Пятница, 06 марта 2020 06:03

Обновление методического обеспечения

Произошло обновление методического обеспечения АИС «Системный анализ урока» и АС «Конструктор урока».

На протяжении всего 2019 и начала 2020 года «ЛабФГОС» была проведена работа по приведению методического обеспечения АИС «Системный анализ урока» в полное соответствие с требованиями предъявляемые ФГОС ОО к качеству образования и урока, а также с учётом всех требований, предъявляемые к предметам. Для вовлечения в доработку методического оснащения системного анализа урока были проведены два Всероссийских телекоммуникационных проектов для администрации школ «Эффективное управление качеством образования в современных условиях» и «Комплексный анализ учебного занятия», в которых приняло участие более 1800 участников из 56 субъектов РФ.

В результате проведённого исследования, полностью обновили методическое обеспечение АИС «Системный анализ урока», который стал максимально отражать все предъявляемые новые требования к качеству урока. Нами разработаны следующие виды САУ: обобщённый (подходит для большинства предметов), урока иностранного языка, информатики, физической культуры, технологии, изобразительного искусства, музыки, практической и лабораторной работы, а также классного часа (мероприятия). Мы не просто описали критериально-уровневые показатели к анализу каждого из предметов, но и разработали детальные методические рекомендации для администрации школы по их анализу, а также для учителя по проектированию учебного занятия (с учётом критериев системного анализа урока). Данный системный анализ по качеству превосходит все существующие мировые аналоги, становится просто незаменимым помощником для администрации школы, органов управления образования и методических служб по оценке качества урока. Но и это ещё не предел, уже совсем скоро завершится работа над созданием АИС «Комплексный анализ учебного занятия», который помимо системного анализа урока будет включать: мониторинги по современным образовательным технологиям (около 20), мониторинг по этапам СОТ, по этапам основных типологий и типов урока.

Также, в ходе исследования мы обновили методическое обеспечение АС «Конструктор урока» в части, отвечающей за структуру урока. Провели детальный анализ каждой типологии, типа, СОТ и описали цель – задачи – планируемый результат / деятельность учителя – обучающегося. При этом старались сделать так, чтобы учитель практически не имел возможности допустить ошибку при проектировании урока, а также смог быстро освоить новые типы урока и современные образовательные технологии.

Лаборатория ФГОС

Ведет разработку и комплексное научно-методическое сопровождение программного обеспечения в целях создания условий для эффективного управления реализацией системно-деятельностного подхода в образовательной деятельности современной школы

Контакты

628011 г.Ханты-Мансийск, ул.Энгельса д.26

8(908) 8966-742

info@labfgos.ru

www.labfgos.ru

Подписаться

Подписаться для получения последних новостей

Поиск